６年生が理科の授業で、いろいろな水溶液の特徴を調べました。見た目では区別がつかないいろいろな水溶液を、におい、手ざわり、蒸発させたときの様子など、様々な角度から追求しました。
６年生が理科の授業で、いろいろな水溶液の特徴を調べました。見た目では区別がつかないいろいろな水溶液を、におい、手ざわり、蒸発させたときの様子など、様々な角度から追求しました。
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