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研究授業

今日は4年生が授業を公開し、授業研究が行われました。

◇自分の考えがもてる子 ◇みんなにわかるように伝えられる子 ◇振り返って納得できる子 を目指す子供の姿として授業を行いました。

登場人物の「女の子」の不思議なことを問いとして、叙述を基に自分の考えをまとめていく授業です。思考ツールを使って、本文からキーワードを拾い出し、それを根拠に自分の考えをグループの中で深めていきました。「もし、女の子がちょうちょだったら、○○さんの考えとつながるね!」話し合いが盛り上がり時間内にはまとめられませんでしたが、自分の考えをもって、一生懸命伝えようとする姿がたくさん見られた授業でした。とても楽しそうに授業を受けているところがとても印象的でした。

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