４年生が算数で「図形の面積の求め方」をみんなで考えました。ちょっと複雑な形に戸惑いながらも、みんなしっかりと自分の考えを持ち、それを伝え合うことで、きちんと内容を理解することができました。
４年生が算数で「図形の面積の求め方」をみんなで考えました。ちょっと複雑な形に戸惑いながらも、みんなしっかりと自分の考えを持ち、それを伝え合うことで、きちんと内容を理解することができました。
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